Sociedad, compromiso y educación / Francisco Cruz Pascual

Por: Cruz Pascual, Francisco, 1956-Tipo de material: TextoTextoEditor: Santo Domingo : Editora Centenario, 2000Edición: 5 ta. ediciónDescripción: 259 páginas ; 21 CmTema(s): Calidad de la educación -- República Dominicana | Educación y Estado -- República DominicanaSignatura Topográfica: 379 | C957s
Contenidos:
EL PAPEL DEL ESTADO EN LA EDUCACION 17|Necesidad ignorada 17|La ley educativa 20|El poder de la planificación 23|La organización y la educación 27|Educación, Estado y empresarios 30|La escuela dominicana 33|¿Dónde está la estructura? 38|La voluntad política 43|El Estado y los planes educativos 45|FUNCIONES Y MISION DEL EDUCADOR 49|Un maestro verdadero 49|El sentido de educar 58|Instrumento de paz 61|La filosofía en la escuela dominicana 68|La evaluación del aprendizaje 74|Educación y utopía 77|Jan Martínez y la educación 80|Educación y patriotismo 85|BAJA REMUNERACION DEL PERSONAL DOCENTE 95|Educación y salario 95|Relegando al maestro 103|Factores motivacionales 109|La educación como medio de vida 115|Inversión de valores 123|El desplome educativo nacional 127|Anacronismo educativo 130|Educación y crisis 134|Año de la alfabetización 141|De las encomiendas a las metas 143|Analfabetos: ¿ignorar su existencia? 150|¿Por qué no alfabetizamos? 152|¿Vamos a exportar maestros? 155|Los educadores y el irrespeto 157|Los fundamentos de la educación 160|PERDIDA DE AUTORIDAD DEL MAESTRO 165|Magisterio y autoridad 165|Acerca del liderazgo educativo 168|¿Nuestros líderes educativos? 182|Formación de administradores educativos 184|El administrador educativo 187|El administrador escolar 192|¿Educando a educadores? 195|El presidente y la educación 19|LA SOCIEDAD CIVIL ANTE LA EDUCACION 203|Los padres y el rol de la escuela 203|Una impresora escolar nacional 210|Por una educación mejor 212|Educación y foresta 215|La tarifa escolar privada 217|Algunas exigencias educativas 230|Fuentes de objetivos educacionales 232|La escuela en el contexto social 235|¿Cómo debe ser nuestra escuela? 237|Creatividad y técnica 240|Educación y creatividad 243|Tecnología y máxima eficacia 246|Educación y un artículo del "Times" 249|Educación y elecciones nacionales 252|Guerra a la oscuridad 254|Los liceos nocturnos 257
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Libros Libros Biblioteca - Yvelisse Prats Ramírez
Colección Dominicana RD 379 C957s (Navegar estantería) Ej.1 Disponible 000297

Título hasta la cuarta edición: "Educación, necesidad ignorada".

EL PAPEL DEL ESTADO EN LA EDUCACION 17|Necesidad ignorada 17|La ley educativa 20|El poder de la planificación 23|La organización y la educación 27|Educación, Estado y empresarios 30|La escuela dominicana 33|¿Dónde está la estructura? 38|La voluntad política 43|El Estado y los planes educativos 45|FUNCIONES Y MISION DEL EDUCADOR 49|Un maestro verdadero 49|El sentido de educar 58|Instrumento de paz 61|La filosofía en la escuela dominicana 68|La evaluación del aprendizaje 74|Educación y utopía 77|Jan Martínez y la educación 80|Educación y patriotismo 85|BAJA REMUNERACION DEL PERSONAL DOCENTE 95|Educación y salario 95|Relegando al maestro 103|Factores motivacionales 109|La educación como medio de vida 115|Inversión de valores 123|El desplome educativo nacional 127|Anacronismo educativo 130|Educación y crisis 134|Año de la alfabetización 141|De las encomiendas a las metas 143|Analfabetos: ¿ignorar su existencia? 150|¿Por qué no alfabetizamos? 152|¿Vamos a exportar maestros? 155|Los educadores y el irrespeto 157|Los fundamentos de la educación 160|PERDIDA DE AUTORIDAD DEL MAESTRO 165|Magisterio y autoridad 165|Acerca del liderazgo educativo 168|¿Nuestros líderes educativos? 182|Formación de administradores educativos 184|El administrador educativo 187|El administrador escolar 192|¿Educando a educadores? 195|El presidente y la educación 19|LA SOCIEDAD CIVIL ANTE LA EDUCACION 203|Los padres y el rol de la escuela 203|Una impresora escolar nacional 210|Por una educación mejor 212|Educación y foresta 215|La tarifa escolar privada 217|Algunas exigencias educativas 230|Fuentes de objetivos educacionales 232|La escuela en el contexto social 235|¿Cómo debe ser nuestra escuela? 237|Creatividad y técnica 240|Educación y creatividad 243|Tecnología y máxima eficacia 246|Educación y un artículo del "Times" 249|Educación y elecciones nacionales 252|Guerra a la oscuridad 254|Los liceos nocturnos 257

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