El desnutrido escolar: Dificultades de aprendizajes en los niños de contextos de pobreza urbana: 2005
Tipo de material:
TextoEditor: Argentina: La Cuadricula S.R.L. 2005Edición: 2da. EdDescripción: Paginas 141; Ilustrado, 21cmISBN: 950-808-262-3Tema(s): DESNUTRICIÓN DESNUTRICIÓN INFANTILSignatura Topográfica: 370.19 | R789d
Contenidos:
Capítulo 1: La problemática de no aprender Capítulo 2: Caracterización del barrio Capítulo 3: Los padres de los niños de la muestra en proceso de pauperización de dónde vienen. Hacia donde van Capítulo 4: Motivo de consultas en niños diferentes, cuya problemática social se asemeja cada vez más Capítulo 5: El desnutrido escolar
Resumen: El fracaso escolar reviste características diferentes en cada sujeto y en cada grupo social según la coyuntura histórico-social en que acontezca. la escuela, como institución que subjetiva, cumple una función importantísima en la constitución social de cada niño.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca - Yvelisse Prats Ramírez | Colección General | 370.19 R789d (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 001641 |
Navegando Biblioteca - Yvelisse Prats Ramírez Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Capítulo 1: La problemática de no aprender Capítulo 2: Caracterización del barrio Capítulo 3: Los padres de los niños de la muestra en proceso de pauperización de dónde vienen. Hacia donde van Capítulo 4: Motivo de consultas en niños diferentes, cuya problemática social se asemeja cada vez más Capítulo 5: El desnutrido escolar
Resumen: El fracaso escolar reviste características diferentes en cada sujeto y en cada grupo social según la coyuntura histórico-social en que acontezca. la escuela, como institución que subjetiva, cumple una función importantísima en la constitución social de cada niño.
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