Cómo se enseña la composición: José D. Forgione
Tipo de material:
TextoEditor: Buenos Aires: KAPELUSZ S, A., 1969Descripción: 276 PAGINAS; INLUSTRADO, 19 CMTema(s): EDUCACION-ENSEÑANZASignatura Topográfica: F721c | 372.6
Contenidos:
Contenidos incompletos:
La expresión concreta y abstracta. — La composición. — Valor practico. — Valor Educativo. — El método activo. — Período del pensamiento dirigido. — Espontaneidad y coerción. — Comprención narrativa. —Los temas y su clasificación: impuestos u obligatorios, sugeridos y libres. — la corrección según el método activo. — El periodismo de los niños para los niños. — La revista manuscrita. — El mundo de los títeres. — Los estímulos musicales y la composición. — El idioma y el aprendizaje de la composición. — Para recordar. — Guión Bibliográfico
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca - Yvelisse Prats Ramírez | Colección General | F721c (Navegar estantería) | Ej.1 | Disponible | 001526 |
Navegando Biblioteca - Yvelisse Prats Ramírez Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
Contenidos incompletos:
La expresión concreta y abstracta. — La composición. — Valor practico. — Valor Educativo. — El método activo. — Período del pensamiento dirigido. — Espontaneidad y coerción. — Comprención narrativa. —Los temas y su clasificación: impuestos u obligatorios, sugeridos y libres. — la corrección según el método activo. — El periodismo de los niños para los niños. — La revista manuscrita. — El mundo de los títeres. — Los estímulos musicales y la composición. — El idioma y el aprendizaje de la composición. — Para recordar. — Guión Bibliográfico
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