| 000 | 01602nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | DO-SdBR | ||
| 005 | 20210910193633.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 210910b1992 |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a84-7133-609-X | ||
| 040 |
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| 082 |
_a860.09 _bR457a |
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| 100 | _aReyzábal, María Victoria | ||
| 245 | 1 | 0 |
_aEl aprendizaje significativo de la literatura / _cMaría Victoria Reyzábal, Pedro Tenorio |
| 260 |
_aMadrid : _bEditorial La Muralla, _c1992 |
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| 300 |
_a325 páginas ; _c24 Cm |
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| 505 | _aLa (re) construcción de los saberes literarios 11|El proceso del aprendizaje significativo 11|El hábito de la lectura como condición para los estudios literarios 17|Leer para hablar, escribir y vivir mejor 25|La literatura como saber interdisciplinar, divertimento y rebeldía 28|La literatura, historia de convenciones, rupturas e innovaciones 33|El texto como exigencia de la comunicación verbal 38|La literatura como estrategia textual 45|Los géneros como estrategias literaria 50|Escribir para comunicarse es escribir para ser 54|UNA PROPUESTA DE TRABAJO EN EL AULA 69|El lenguaje literario 69|Literatura española. El siglo XX 73|La generación de fin del siglo 73|Las vanguardias 185|Los últimos cincuenta años 235|COMENTAIO DE TEXTOS LIRICOS 307|Lectura comprensiva 307|Datos informativos 309|Tema 310|Estructura 311|Recursos fónicos 315|Recursos morfológicos 316|Recursos sintácticos 318|Recursos semánticos 320|El contexto del texto 320|Valoración crítica 321 | ||
| 650 |
_aLiteratura _xEnseñanza |
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| 700 | _aTenorio, Pedro | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _z3 |
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| 999 |
_c289 _d289 |
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