000			01514nam a22002177a 4500
003			DO-SdBR
005			20221024193713.0
008			221024b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978-9945-454-32-1
040			_aDO-SdBR _bspa _cDO-SdBR
082			_a370.15 _bL318p
111			_aPeña Lara, Erasmo
245			_aApuntes y notas de psicología educativa para maestros / _cErasmo Lara peña
250			_aed.4ta
260			_aSanto domingo: _beditora: Búho
300			_apaginas 376; _c23cm
505			_aPRIMER CAPÍTULO: el contexto educativo/social de la psicología educativa, 37 -- SEGUNDO CAPÍTULO: la psicología educativa y sus aplicaciones, 121 -- TERCER CAPÍTULO: los procesos del aprendizaje y la educación, 169 -- CUARTO CAPÍTULO: el desarrollo humano y la psicología educativa, 191 -- QUINTO CAPÍTULO: el desarrollo humano y el aprendizaje: Piaget y Vygotsky, 208 -- SEXTO CAPÍTULO: El análisis funcional de la conducta: un modelo conductista, 217 -- SÉPTIMO CAPÍTULO: teoría del campo cognoscitivo o de la Gestalt, 257 -- OCTAVO CAPÍTULO: Robert M. Gagne: un sistema para el aprendizaje y la instrucción, 267 -- NOVENO CAPÍTULO: Un modelo maduracionista: J.S Bruner, 311 -- DÉCIMO CAPÍTULO: el aprendizaje significativo y la instrucción: D.P. Ausubel, 327 -- ONCEAVO CAPÍTULO: Dinámica del ajuste psico-social de los actores educativos, 345
650			_aPsicopedagogía | Psicología del aprendizaje /
650			_a Educación especial | Autismo
942			_2ddc _cBK
999			_c438 _d438