Ontoria, antonio --
Mapas conceptuales: Una técnica para aprender Antonio Ontoria, A. ballesteros, C. Cuevas, L. Giraldo. - 3ra. Ed. - España: NARCEA, S.A. 1994. - Paginas 207; Ilustrado, 21 1/2cm - Educación hoy. .
Contenidos parciales:
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo, 13 -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración, 31 -- El mapa conceptual como técnica para compartir significados, 53 -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica, 75 -- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación, 103 -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencia sociales (E. Secundaria), 121 -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España, 127 -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en matemáticas, 131 -- Experiencia sobre ¨Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula¨, 139 -- Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria, 149 -- Experiencia con mapas conceptuales en 2 do. Curso de primaria, 165 -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta, 181 -- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio, 187 -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones, 197.
84-277-0996-x
MAPEO CONCEPTUAL-METODOS DE ESTUDIO
APRENDIZAJE-CONCEPTUALIZACION-METODOS DE ENSEÑANZA
371.3 / O59m
Mapas conceptuales: Una técnica para aprender Antonio Ontoria, A. ballesteros, C. Cuevas, L. Giraldo. - 3ra. Ed. - España: NARCEA, S.A. 1994. - Paginas 207; Ilustrado, 21 1/2cm - Educación hoy. .
Contenidos parciales:
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo, 13 -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración, 31 -- El mapa conceptual como técnica para compartir significados, 53 -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica, 75 -- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación, 103 -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencia sociales (E. Secundaria), 121 -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España, 127 -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en matemáticas, 131 -- Experiencia sobre ¨Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula¨, 139 -- Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria, 149 -- Experiencia con mapas conceptuales en 2 do. Curso de primaria, 165 -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta, 181 -- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio, 187 -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones, 197.
84-277-0996-x
MAPEO CONCEPTUAL-METODOS DE ESTUDIO
APRENDIZAJE-CONCEPTUALIZACION-METODOS DE ENSEÑANZA
371.3 / O59m