| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01809nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdBR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230421143749.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230420b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-277-0996-x |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdBR |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdBR |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de documento/Ítem |
O59m |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ontoria, antonio |
| Fechas asociadas al nombre |
-- |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Mapas conceptuales: |
| Resto del título |
Una técnica para aprender |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Antonio Ontoria, A. ballesteros, C. Cuevas, L. Giraldo. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
3ra. Ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
NARCEA, S.A. |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1994. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Paginas 207; |
| Otras características físicas |
Ilustrado, |
| Dimensiones |
21 1/2cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación hoy. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contenidos parciales:<br/>Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo, 13 -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración, 31 -- El mapa conceptual como técnica para compartir significados, 53 -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica, 75 -- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación, 103 -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencia sociales (E. Secundaria), 121 -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España, 127 -- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en matemáticas, 131 -- Experiencia sobre ¨Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula¨, 139 -- Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria, 149 -- Experiencia con mapas conceptuales en 2 do. Curso de primaria, 165 -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta, 181 -- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio, 187 -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones, 197. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MAPEO CONCEPTUAL-METODOS DE ESTUDIO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE-CONCEPTUALIZACION-METODOS DE ENSEÑANZA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
