Colaborador(es): Beneitone, Pablo [editor].
Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina: informe final, Proyecto Tuning, América Latina 2004-2007Editado por Pablo Beneitone (Argentina) ... [et al.] - España: Bilbao : Universidad de Deusto, 2007 - 429paginas; inlustrado, 22 cm
Contenidos:
• Introducción -- 7 • El contexto de la sociedad contemporánea -- 13 • 1.1 La globalización -- 13 • 1.2 La sociedad del conocimiento y la información -- 20 • 1.3 Las mega tendencias en la sociedad actual -- 30 • 2. El contexto actual de américa latina -- 33 • 2.1 Situación económica y social de américa latina -- 33 • 2.2 Situación educativa -- 38 • 2.3 Situación general de la ciencia y la tecnología en américa latina -- 45 • 3. Puntos críticos de la educación superior de américa latina y el caribe -- 59 • 4. Principales tendencias de la educación superior de américa latina -- 67 • 5. Repuesta de la educación superior a los desafíos contemporáneos -- 73 • El reto cuantitativo -- 75 • El reto de la pertenencia -- 75 • El reto del equilibrio entre las funciones básicas -- 76 • El reto de la calidad -- 76 • El reto de la administración eficiente -- 77 • El reto de la internalización -- 77 • 6. La educación superior contemporánea basada en aprendizajes y competencias -- 89 • 6.1 Competencias genéricas y específicas. El proyecto TUNING -- 102 • 7. Problemática específica de la investigación y el postgrado en américa latina -- 117 • 7.1 La investigación piedra angular de la universidad moderna -- 117 • 1.2 Reflexiones generales sobre educación superior. Conocimiento de investigación -- 138 • 7.3 Situación actual de la investigación en las universidades latinoamericanas -- 152 • 7.4 Casos particulares de la investigación y el postgrado de México -- 156 • 8. Princípiales lineamientos que se desprenden de la declaración regional y mundial sobre la investigación, la ciencia y la tecnología auspiciada por la UNESCO -- 173 • 9. Tendencias actuales de la investigación y el postgrado -- 185 • 10. Producción y distribución del conocimiento -- 185 • 11. Dimensión ética de la educación superior y la investigación en la sociedad contemporánea -- 207
978-84-9830-078-9
Educación Superior
378.8 / R332p
Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina: informe final, Proyecto Tuning, América Latina 2004-2007Editado por Pablo Beneitone (Argentina) ... [et al.] - España: Bilbao : Universidad de Deusto, 2007 - 429paginas; inlustrado, 22 cm
Contenidos:
• Introducción -- 7 • El contexto de la sociedad contemporánea -- 13 • 1.1 La globalización -- 13 • 1.2 La sociedad del conocimiento y la información -- 20 • 1.3 Las mega tendencias en la sociedad actual -- 30 • 2. El contexto actual de américa latina -- 33 • 2.1 Situación económica y social de américa latina -- 33 • 2.2 Situación educativa -- 38 • 2.3 Situación general de la ciencia y la tecnología en américa latina -- 45 • 3. Puntos críticos de la educación superior de américa latina y el caribe -- 59 • 4. Principales tendencias de la educación superior de américa latina -- 67 • 5. Repuesta de la educación superior a los desafíos contemporáneos -- 73 • El reto cuantitativo -- 75 • El reto de la pertenencia -- 75 • El reto del equilibrio entre las funciones básicas -- 76 • El reto de la calidad -- 76 • El reto de la administración eficiente -- 77 • El reto de la internalización -- 77 • 6. La educación superior contemporánea basada en aprendizajes y competencias -- 89 • 6.1 Competencias genéricas y específicas. El proyecto TUNING -- 102 • 7. Problemática específica de la investigación y el postgrado en américa latina -- 117 • 7.1 La investigación piedra angular de la universidad moderna -- 117 • 1.2 Reflexiones generales sobre educación superior. Conocimiento de investigación -- 138 • 7.3 Situación actual de la investigación en las universidades latinoamericanas -- 152 • 7.4 Casos particulares de la investigación y el postgrado de México -- 156 • 8. Princípiales lineamientos que se desprenden de la declaración regional y mundial sobre la investigación, la ciencia y la tecnología auspiciada por la UNESCO -- 173 • 9. Tendencias actuales de la investigación y el postgrado -- 185 • 10. Producción y distribución del conocimiento -- 185 • 11. Dimensión ética de la educación superior y la investigación en la sociedad contemporánea -- 207
978-84-9830-078-9
Educación Superior
378.8 / R332p