Apuntes y notas de psicología educativa para maestros /
Erasmo Lara peña
- ed.4ta
- Santo domingo: editora: Búho
- paginas 376; 23cm
PRIMER CAPÍTULO: el contexto educativo/social de la psicología educativa, 37 -- SEGUNDO CAPÍTULO: la psicología educativa y sus aplicaciones, 121 -- TERCER CAPÍTULO: los procesos del aprendizaje y la educación, 169 -- CUARTO CAPÍTULO: el desarrollo humano y la psicología educativa, 191 -- QUINTO CAPÍTULO: el desarrollo humano y el aprendizaje: Piaget y Vygotsky, 208 -- SEXTO CAPÍTULO: El análisis funcional de la conducta: un modelo conductista, 217 -- SÉPTIMO CAPÍTULO: teoría del campo cognoscitivo o de la Gestalt, 257 -- OCTAVO CAPÍTULO: Robert M. Gagne: un sistema para el aprendizaje y la instrucción, 267 -- NOVENO CAPÍTULO: Un modelo maduracionista: J.S Bruner, 311 -- DÉCIMO CAPÍTULO: el aprendizaje significativo y la instrucción: D.P. Ausubel, 327 -- ONCEAVO CAPÍTULO: Dinámica del ajuste psico-social de los actores educativos, 345
978-9945-454-32-1
Psicopedagogía | Psicología del aprendizaje /
Educación especial | Autismo
370.15 / L318p
PRIMER CAPÍTULO: el contexto educativo/social de la psicología educativa, 37 -- SEGUNDO CAPÍTULO: la psicología educativa y sus aplicaciones, 121 -- TERCER CAPÍTULO: los procesos del aprendizaje y la educación, 169 -- CUARTO CAPÍTULO: el desarrollo humano y la psicología educativa, 191 -- QUINTO CAPÍTULO: el desarrollo humano y el aprendizaje: Piaget y Vygotsky, 208 -- SEXTO CAPÍTULO: El análisis funcional de la conducta: un modelo conductista, 217 -- SÉPTIMO CAPÍTULO: teoría del campo cognoscitivo o de la Gestalt, 257 -- OCTAVO CAPÍTULO: Robert M. Gagne: un sistema para el aprendizaje y la instrucción, 267 -- NOVENO CAPÍTULO: Un modelo maduracionista: J.S Bruner, 311 -- DÉCIMO CAPÍTULO: el aprendizaje significativo y la instrucción: D.P. Ausubel, 327 -- ONCEAVO CAPÍTULO: Dinámica del ajuste psico-social de los actores educativos, 345
978-9945-454-32-1
Psicopedagogía | Psicología del aprendizaje /
Educación especial | Autismo
370.15 / L318p