El aprendizaje significativo de la literatura / María Victoria Reyzábal, Pedro Tenorio
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TextoEditor: Madrid : Editorial La Muralla, 1992Descripción: 325 páginas ; 24 CmISBN: 84-7133-609-XTema(s): Literatura -- EnseñanzaSignatura Topográfica: 860.09 | R457a | Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca - Yvelisse Prats Ramírez En estantería | Colección General | 860.09 R457a (Navegar estantería) | Ej.1 | Disponible | 000653 |
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| 821.111 P923 Pregúntale a Alicia / | 839.9 M931s El síndrome de Mozart / | 839.9 M931s El síndrome de Mozart / | 860.09 R457a El aprendizaje significativo de la literatura / | 863.3 C419d Don quijote / | 863.3 C419d Don quijote / | 863.3 C419d Don quijote / |
La (re) construcción de los saberes literarios 11|El proceso del aprendizaje significativo 11|El hábito de la lectura como condición para los estudios literarios 17|Leer para hablar, escribir y vivir mejor 25|La literatura como saber interdisciplinar, divertimento y rebeldía 28|La literatura, historia de convenciones, rupturas e innovaciones 33|El texto como exigencia de la comunicación verbal 38|La literatura como estrategia textual 45|Los géneros como estrategias literaria 50|Escribir para comunicarse es escribir para ser 54|UNA PROPUESTA DE TRABAJO EN EL AULA 69|El lenguaje literario 69|Literatura española. El siglo XX 73|La generación de fin del siglo 73|Las vanguardias 185|Los últimos cincuenta años 235|COMENTAIO DE TEXTOS LIRICOS 307|Lectura comprensiva 307|Datos informativos 309|Tema 310|Estructura 311|Recursos fónicos 315|Recursos morfológicos 316|Recursos sintácticos 318|Recursos semánticos 320|El contexto del texto 320|Valoración crítica 321
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